Konzept für den Distanzuntericht

KMS Nr. IV.7- BO4106.2020/32 vom 05.01.2021

• Alle Kinder sind zur Teilnahme am Distanzunterricht verpflichtet.
• „Analoge“ Arbeitsmaterialien werden vorrangig eingesetzt und mit digitalen Angeboten ergänzt.
• Technische Ressourcen zur Ausleihe: 7 Laptops (mit Leihvertrag)
• Anwendungstools: Videokonferenztool Visavid
• Lernmanagementsystem: Padlet (digitale Pinwand)
• Lernmittel digital: Anton, Antolin
• Lernmittel analog: Arbeitshefte, Bücher, Arbeitsblätter, Hefte, etc.
• Alle Kinder bekommen einen Lern-/Arbeitsplan.
• Zur Erarbeitung neuer Lerninhalte werden geeignete Materialien, Erklärvideos oder Videokonferenzen einsetzt.
• Arbeitsergebnisse können über digitale Tools allen Kindern zur Ansicht zur Verfügung gestellt werden.
• Jedes Kind hat alle seine Arbeitshefte, Hefte und Bücher zuhause.
• Die Kommunikation ist vorrangig über Schoolfox gewährleistet.
• Videokonferenzen bei Bedarf an Schultagen zu festgelegten Zeiten

• Der Lern-/Arbeitsplan wird nach einer Ankündigung per Schoolfox ausgegeben.

• Nach dem Einstellen neuer Inhalte in das Padlet erfolgt eine Information per Schoolfox.

• Eine Abgabe markierter Aufgaben erfolgt im Schulhaus in der Postbox oder per E-Mail.

• Fachlehrkräfte stellen Aufgaben zur Verfügung, die im Lern-/Arbeitsplan aufgenommen werden.

• Die Eltern überprüfen täglich ihre Schoolfox-App auf Nachrichten.

• Die Rahmenzeit für die Kommunikation mit den Lehrkräften ist wochentags von 8 Uhr bis 18 Uhr.

• Im Padlet finden sich Inhalte verschiedener Formate (PDF, Video, Nachrichten)

• Eltern und Lehrkräfte nutzen E-Mails für Infos, Fragen und den Austausch

• Für dringende Rückfragen stehen die Lehrkräfte wochentags von 8 Uhr bis 13 Uhr zur Verfügung:

• Im Distanzunterricht gilt der gleiche Fächerkanon wie im Präsenzunterricht.

• Schriftliche Lernzielkontrollen erfolgen nicht.

• Ein Feedback über die Kontrolle der abgegebenen Arbeiten erfolgt über schriftliche Korrekturhinweise, E-Mail, Telefon oder Videokonferenz.